Gimnastyka pod chmurką.

Dzisiaj zamieszczamy prześliczne prace plastyczne z dmuchawcami w roli głównej, które wykonały dzieci z świetlicy. A oto ich wiosenne dzieła!

Witajcie!

Cały czas poszukujemy ciekawych i kreatywnych pomysłów na spędzenie wolnego czasu w domu. Przypominam zatem, że nieustannie trwa nasza zabawa "Zakręć się w domu!".

Zasady: http://akademiasukcesu.net/aktualnosci/zakrec-sie-w-domu

Serdecznie zapraszam do udziału wszystkie dzieci!

Uwaga! Dla wytrwałych mamy kreatywne NAGRODY!

Wyzwanie na najbliższe dni brzmi: WYKONAJ ŁAZIK - KOSMICZNY POJAZD.

Szczegóły wyzwania: http://akademiasukcesu.net/aktualnosci/wyzwanie-20-lazik

pedagog szkolny

Aurelia Golda

Szanowni Państwo!

 

Zgodnie z  Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 10 kwietnia 2020 r. w sprawie określenia dłuższego okresu pobierania zasiłku opiekuńczego w celu przeciwdziałania COVID-19 (Dz. U. poz. 656), rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 24 kwietnia 2020 r. w sprawie określenia dłuższego okresu pobierania zasiłku opiekuńczego w celu przeciwdziałania COVID-19  (Dz. U. poz. 748) i i rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 30 kwietnia 2020 r. w sprawie określenia dłuższego okresu pobierania zasiłku opiekuńczego w celu przeciwdziałania COVID-19  (Dz. U. poz. 790)..

 

Okres dodatkowego zasiłku opiekuńczego został wydłużony do 24 maja 2020 r.

Jeżeli placówka, do której uczęszcza dziecko, będzie otwarta, jednak nie zapewni opieki wszystkim dzieciom, rodzice tych dzieci nadal mogą wystąpić o dodatkowy zasiłek opiekuńczy. Jeżeli mimo otwarcia placówki rodzice nie zdecydują się na posłanie do niej dziecka z powodu stanu  epidemii, również dodatkowy zasiłek opiekuńczy będzie im nadal przysługiwał.

Z wyrazami szacunku

 

Małgorzata Banyś

Specjalista

 

Zakład Ubezpieczeń Społecznych

Oddział w Rybniku Inspektorat w Raciborzu

Wydział Obsługi Klientów i Korespondencji

47-400 Racibórz, ul. Łąkowa 28

tel. (32) 415-23-85 wew. 104,

tel. 502 009 139

Dzisiaj 18 maja 2020r. obchodzimy 100 lat Urodzin Papieża Jana Pawła II. Z tej okazji przez ostanie trzy tygodnie zamieściliśmy na naszej stronie dużo pięknych prac. Gratulujemy wszystkim autorom pomysłów i wykonania. Brawo! Z pewnością radosny i pełen ciepła uśmiech przesyła do Was Święty Jan Paweł II.

Maj jest miesiącem szczególnym dla naszej Ojczyzny. W tych pierwszych trzech dniach maja obchodzone są bowiem w Polsce święta upamiętniające najważniejsze wydarzenia i symbole, które zapisane zostały w  historii polskiej państwowości.

1.05 obchodzimy Święto Pracy. 

2.05 jest to Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.  

3.05 jest to święto państwowe, które jest obchodzone na pamiątkę uchwalenia w 1791 roku Konstytucji trzeciego Maja.

Młodzi patrioci z naszej szkoły poświęcili swój wolny czas na oryginalne wykonanie symboli narodowych, za co bardzo dziękujemy!

Dzisiaj zamieszczamy piękne prace uczniów klasy Ia. To wkład dzieci w obchody Święta Ziemi. Gratulujemy pomysłów !

Kształcenie na odległość w szkołach i placówkach oświatowych przedłużone do 24 maja 2020r.

 

Koronawirus - i co dalej? Psychologiczne skutki obecnej sytuacji na świecie.

Czujesz bezsilność, lęk i narastającą dezorientację? Nadchodząca przyszłość jawi Ci się w czarnych barwach?  Odczuwasz niechęć oraz brak motywacji do podejmowania jakichkolwiek aktywności? Jeżeli tego typu zmiany obserwujesz u siebie od niedawna, to prawdopodobnie doświadczasz pierwszych skutków kryzysu psychologicznego. Czym jest wspomniany kryzys?
Jak podkreślają badacze, o kryzysie psychologicznym możemy mówić wtedy, kiedy nagła sytuacja bądź zdarzenie losowe, przeciąży możliwości skutecznego radzenia sobie z daną sytuacją. Czynnikiem, który może wywołać wspomniany kryzys, są tzw. wydarzenia krytyczne. Epidemia koronawirusa, którą w krótkim czasie odmieniła naszą rzeczywistość, jest takim właśnie wydarzeniem krytycznym. To w jaki sposób poradzimy sobie z nim jako ludzie, zależy w dużej mierze od nas samych.

Jak rozpoznać kryzys u siebie lub swoich bliskich?

W sytuacji kryzysu, człowiek traci zdolność racjonalnego działania i myślenia. Nie opiera się na prostych komunikatach czy wskazówkach. Zamiast tego, skupia się na swoim lęku, emocjach i obawach. Ma poczucie utraty kontroli nad sobą i swoim życiem. Ponadto, w takich sytuacjach, może występować natrętne myślenie o problemach, pobudzenie, trudności ze spaniem, brak lub przeciwnie nadmierny apetyt.  Sam kryzys oraz towarzyszące mu objawy, są zjawiskiem przejściowym, o ile człowiek nauczy się żyć i radzić sobie w nowych okolicznościach. Tym, co może wówczas pomóc, jest przede wszystkim czujność i uważność bliskich osób, które dostrzegą że dzieje się coś niepokojącego. Może wówczas okazać się również niezbędne, zasięgnięcie profesjonalnej pomocy.
Każdy człowiek inaczej radzi sobie z sytuacjami trudnymi, niektórzy na powrót do równowagi psychicznej potrzebują niewiele czasu, inni natomiast bez pomocy specjalistów, nie będą w stanie sobie poradzić. Ma to swoje źródło przede wszystkim w dotychczasowych doświadczeniach życiowych, a także wyuczonych sposobach radzenia sobie z problemami.

Działania utrudniające radzenie sobie z kryzysem w obliczu epidemii koronawirusa.

Myślenie katastroficzne, jest jednym z najgorszych mechanizmów aktywujących się w sytuacjach dużego stresu. Wyobrażanie sobie czarnych scenariuszy, nieustanne śledzenie kanałów informacyjnych, nadmierne skupianie się na problemie podczas rozmowy z innymi mogą prowadzić do podejmowania nieracjonalnych oraz nieskutecznych działań. W związku z przekonaniem człowieka, że "cokolwiek zrobię, może być już tylko gorzej", "na nic nie mam wpływu".
Kolejnym niemniej szkodliwym sposobem radzenia sobie z kryzysem wynikającym z epidemii koronawirusa, jest unikanie problemu czy też umniejszanie powadze sytuacji. Niejednokrotnie słyszymy, że ktoś nie wierzy w doniesienia na temat jego szkodliwości czy zaraźliwości. Bagatelizuje zalecenia epidemiologiczne, wychodząc na codzienne zakupy czy spotykając się ze znajomymi w miejscach publicznych - nie dopuszcza do świadomości, że może w ten sposób zaszkodzić sobie lub osobom w swoim otoczeniu. Ten rodzaj ignorancji, może się przyczynić do gwałtownego wzrostu liczby zachorowań w otoczeniu chorego a w konsekwencji, poza skutkami zdrowotnymi - do pogłębienia się kryzysu psychologicznego w odpowiedzi na drastycznie pogarszającą się sytuację.

Jak więc radzić sobie z naturalnym lękiem przed koronawirusem?

Obawa o życie i zdrowie swoje oraz swoich bliskich jest czymś naturalnym, jak jednak poradzić sobie wówczas, kiedy lęk towarzyszący epidemii, całkowicie dezorganizuje życie? Jakie kroki podjąć, aby nie "zwariować" w tym trudnym dla wszystkich czasie?

1. Działaj wg procedur.
Nie śledź informacji medialnych non stop, wybierz 1 moment w ciągu dnia, kiedy sprawdzisz bieżące informacje na temat sytuacji oraz obowiązujących procedur oraz zakazów.

2. Rozmawiaj z innymi.
Tym, co pomaga nam radzić sobie w trudnych chwilach, jest kontakt z drugim człowiekiem. W związku z obowiązującą sytuacją - wybieraj jednak bezpieczne środki kontakt (telefon, Skype).

3. Planuj aktywność w ciągu dnia.
Epidemia spowodowała, że wielu z nas musiało drastycznie zmienić swój rytm dnia - ograniczyliśmy kontakty z bliskimi, wyjścia z domu, wielu z nas pracuje zdalnie. W związku z tym, warto zaplanować sobie dzień - tak aby znalazło się w nim miejsce zarówno na obowiązki, jak i czas dla siebie, odpoczynek. Dla wielu z nas, okres izolacji, jest również szansą na spędzenie większej ilości czasu z bliskimi. Wypełnijmy ten czas aktywnościami spędzanymi wspólnie,

4. Sięgnij po profesjonalną pomoc.
Choć w obecnej sytuacji gabinety psychologiczne nie funkcjonują, wiele gabinetów oraz placówek umożliwiło skorzystanie z wsparcia psychologicznego online.

Informacja: w tym miejscu przypominamy, że dyżur psychologa Punktu Interwencji Kryzysowej, obowiązuje od poniedziałku do piątku w godzinach 14:00-22:00.

DYŻURY:

od 8:00 do 16:00- pracownik socjalny

tel. 536-786-554

od 14:00 do 22:00- psycholog

tel. 533-344-181

Aby skorzystać z innych form pomocy psychologicznej, w związku z koronawirusem, zasięgnij więcej informacji na stronie: www.psychologowie-dla-spoleczenstwa.pl

5. Skup myśli na czymś innym.
Jeżeli to możliwe, spróbuj znaleźć czas na zajęcia angażujące Twoje myśli - przeczytaj książkę, zagraj w coś z rodziną, zacznij naukę języka.

6. Jeżeli to możliwe - pomagaj innym.
Skupiając się na działaniach na rzecz innych osób, sami boimy się mniej. Pamiętaj jednak, aby w trakcie udzielania pomocy, zadbać o własne zdrowie oraz bezpieczeństwo.

7. Nie wyłączaj emocji.
Emocje są dla nas czymś naturalnym, obecna epidemia realnie zmieniła nasze życie, to że się boimy jest normalne.


Jak rozmawiać z dziećmi o koronawirusie?

Pamiętaj o tym, aby nie bagatelizować emocji dziecka - ono wiele słyszy, jeszcze więcej próbuje zrozumieć. Nasze emocje, mają wpływ na to, co czuje dziecko. Dlatego aby zminimalizować odczuwany przez nie lęk - wyłumacz mu to co się dzieje, opowiedz o sytuacji adekwatnie do jego stopnia rozwoju. Jeżeli masz trudność przedstawić temat w konstruktywny sposób, możesz przedstawić dziecku animację dostępną pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=H0mx90NbvuMfbclid=IwAR0ph632A86krtodxBXv8S8NjABEMT0Vg1nKf5fQ7RcgUw6eNPBVcGqkRpA&app=desktop

Ważne: nie okłamuj dziecka, jednak dostosuj poziom informacji do jego wieku.

 

 

Pani Iwona Mikołajczyk przewodnicząca Zespołu Interdyscyplinarnego ds Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Jastrzębiu - Zdroju prosi o zwrócenie szczególnej uwagi na sytuacje osób doznających przemocy w rodzinie. Obecny stan może powodować napięcie i trudność w powstrzymywaniu się od zachowań przemocowych.Link do strony Rzecznika Praw Obywatelskich gdzie został opracowany Plan awaryjny - jak szukać pomocy, gdy doświadczamy przemocy domowej w trakcie epidemii .www.rpo.gov.pl/pl/content/plan-awaryjny-przemoc-domowa. Nr telefonu zaufania dla dzieci tel: 116111.

 

 

 

 

22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi

Witajcie, pod tym hasłem będziemy zamieszczać na naszej stronie Wasze wspaniałe prace jakie wykonujecie w domu. Dzisiaj zamieszczamy prace uczniów klasy I b, których wyobraźnia stworzyła takie piękne obrazy na temat " Co wyrośnie z maleńkiego ziarenka?" Dziękujemy dzieciom za piękne prace! W ten sposób włączamy się w obchody Dnia Ziemi. Czekamy na pracy od każdego z Was ! 21 kwietnia 2020 roku

Zdalne nauczanie zostało przedłużone do 26 kwietnia 2020r.

Drodzy Uczniowie, 

zbliżają się Święta Wielkanocne. To wyjątkowy czas, który może wnieść w nasze życie wiele radości i nadziei. Jak do tej pory spędziliście już w domu, ze swoimi bliskimi, sporo czasu. Zapewne dobrze znacie wszystkie swoje cztery kąty, a żadna szuflada nie skrywa przed Wami tajemnic. Zatem, co można zrobić, aby czas Wielkanocy był prawdziwym świętowaniem? Aby różnił się od pozostałych dni?

Nie potrzeba tutaj żadnej magii! Wystarczy ciekawość oraz chęć bycia dobrym i życzliwym dla innych! Tak często czekamy, aż rodzice, nauczyciele, koledzy czy rodzeństwo zrobią dla nas coś fajnego i ciekawego. Cieszą nas prezenty i drobne upominki. Zachęcam Was do tego, abyście tym razem to Wy, jak wielkanocny zajączek, podrzucili swoim bliskim dobre słowo bądź pomocny gest. Jest wiele sposobów na to, aby wywołać u innych uśmiech na twarzy. To mogą być najprostsze słowa: dziękuję, proszę, przepraszam oraz mały, życzliwy komplement. Można zaoferować pomoc w codziennych obowiązkach albo podarować komuś drobny upominek: rysunek, kartkę z życzeniami bądź samodzielnie przygotowany posiłek. Jak widzicie, jest wiele sposobów na to, aby świętowanie w domu było wyjątkowym czasem.

Zachęcam Was również do poszukania informacji na temat zbliżających się świąt. Warto wiedzieć, dlaczego na stole pojawia się jajko, babka czy baranek. Mamy wiele wielkanocnych symboli, a za każdym z nich kryje się piękne przesłanie niosące radość, pokój i nadzieję. Porozmawiajcie na ten temat z bliskimi, rodzicami, dziadkami. Możecie poszukać informacji w Internecie. Życzę Wam pasjonującego odkrywania i tworzenia świątecznej atmosfery w domu!

 

Pozdrawiam

Aurelia Golda

pedagog szkolny

Od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość, ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

 

Informacja na ten temat została opublikowana na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/wiosenna-przerwa-swiateczna-2020-r

Podstawy prawne:

1.     Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U.
z 2017 r. poz. 1603 z późn. zm.) - § 3 ust.1 pkt 3. 

2.     Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410 z późn. zm.).

3.     Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty
w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.).