W poniedziałek 24 marca uczniowie naszej szkoły mogli zobaczyć krótkie przedstawienie klasy pierwszej pt. "Witaj Wiosno". Pierwszoklasiści w ciekawy sposób przedstawili przyjście nowej pory roku. Przedstawienie bardzo się wszystkim podobało.
Dziękujemy wychowawczyni pani Marysi za przygotowanie pierwszokasistów.
Wśród recytacji wierszyków pojawiły się również tańce i piosenki...
21 marca obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Zakładając tego dnia kolorowe skarpetki (nie do pary) okazujemy swoją otwartość wobec odmienności ludzi, budujemy świadomość oraz poczucie wrażliwości i tolerancji wobec wszystkich osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
Społeczność naszej szkoły dołączyła dzisiaj do obchodów tego szczególngo dnia. Dzieci na znak tolerancji i wrażliwości w stosunku do osób z Zespołem Downa i ich rodzin załozyły kolorowe skarpetki i wysłuchały krótkiej pogadanki na ten temat.
W ramach doradztwa zawodowego naszą szkołę odwiedził dzisiaj pracownik Straży Miejskiej - Pan Damian Kościuk. Na spotkaniu dzieci mogły posłuchać o tym na czym polega praca strażnika miejskiego. Miały również możliwość zobaczenia elementy dodtkowego wyposażenia munduru, które zostały zaprezentowane na jednym z uczniów. Wszystkie dzieci słuchały z zaciekawieniem. Na zakończenie dzieci otrzymały smycze odblaskowe.
Dziękujemy za ciekawe spotkanie.
W miniony czwartek 6 marca w naszej szkole odbył się dzień otwarty, na który przybyli rodzice wraz ze swoimi dziećmi - przyszłorocznymi pierwszoklasistami.
Rodzice zostali na spotkaniu z Panią Dyrektor a dziećmi zaopiekowali się nauczyiele. Dzieci podczas szkolnego spotkania poznały szkolnego przyjaciela wszystkich uczniów - Bratka.
Dzieci poznały historię naszego Bratka ...
... odnalazły schowanego Przyjaciela i razem z nim ...
... zobaczyły sale lekcyjne, w których uczą się dzieci poznając królewskę grę - szachy...
... następnie dzieci wspólnie z Bratkiem słuchały "Piosenki o przyjaźni" kolorując wiosenne kwiaty, które później zostały powieszone na Szkolnym Drzewie Przyjaźni.
Na zkończenie wizyty w szkole każdy przedszkolak otrzymał malutki upominek.
DRODZY UCZNIOWIE I RODZICE!
Nasza szkoła przystąpiła do projektu: „WSZYSTKIE DZIECI ZBIERAJĄ ELEKTROŚMIECI”
Celem akcji jest podniesienie świadomości ekologicznej wśród Dzieci i Młodzieży oraz zwrócenie uwagi na prawidłowe gospodarowanie odpadami. W zamian za przyniesiony zużyty sprzęt elektroniczny i elektryczny szkoła otrzyma bon, który wykorzysta na nagrody rzeczowe w postaci materiałów biurowych.
JEDYNYM WARUNKIEM JEST MOBILIZACJA DO DZIAŁANIA, PORZĄDKI DOMOWE I CHĘCI!
Do akcji szkolnej mogą przyłączyć się również firmy i instytucje, które oddadzą zużyty sprzęt na rzecz wybranej szkoły.
„IM WIĘCEJ SPRZĘTU UZBIERAMY, TYM WYŻSZY BON OTRZYMAMY!’’
TERMIN AKCJI: 17 – 18 marca 2025r.
MIEJSCE AKCJI: Pod budynkiem Szkoły przed głównym wejściem.
PARTNER:
OPERATOR AKCJI:
GREEN OFFICE ECOLOGIC Sp. z o.o. z siedzibą w Warszawie 00-074, ul. Trębacka 4
KONTAKT TELEFONICZNY w godz. 8:00 - 16:00: +48 669-482-511 oraz 83 341 75 94 wew. 23;
E-MAIL: eko.szkoly@greenoffice.co / STRONA: www.dzieci-zbieraja-elektrosmieci.pl
ZBIERAMY: KOMPUTERY, DRUKARKI, MONITORY, TELEFONY, SPRZĘT RTV I AGD, BATERIE, AKUMULATORY, KABLE, TUSZE ATRAMENTOWE, ITP. UWAGA! NIE ODBIERAMY TONERÓW I ŚWIETLÓWEK.
RODZAJE SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO I ELEKTRONICZNEGO
PODLEGAJĄCEGO ZBIÓRCE z GOE
WIELKOGABARYTOWE URZĄDZENIA GOSPODARSTWA DOMOWEGO:
1. Wielkogabarytowe urządzenia chłodzące
2. Chłodziarki, zamrażarki
3. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do chłodzenia, konserwowania i przechowywania
żywności
4. Pralki, suszarki do ubrań
5. Urządzenia kuchenne, w tym kuchenki, zmywarki
6. Piece elektryczne
7. Elektryczne płyty grzejne
8. Mikrofalówki
9. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do gotowania i innego typu przetwarzania
żywności
10. Elektryczne urządzenia grzejne
11. Pozostałe wielkogabarytowe urządzenia używane do ogrzewania pomieszczeń, łóżek, mebli
wypoczynkowych
12. Wentylatory elektryczne, urządzenia klimatyzacyjne
MAŁOGABARYTOWE URZĄDZENIA GOSPODARSTWA DOMOWEGO
1. Odkurzacze, zamiatacze do dywanów oraz pozostałe urządzenia czyszczące
2. Maszyny do szycia, urządzenia używane do szycia, dziania, tkania i innego typu przetwarzania
wyrobów włókienniczych
3. Żelazka, urządzenia do prasowania, maglowania i pozostałe urządzenia służące do pielęgnacji ubrań
4. Tostery, frytkownice
5. Rozdrabniacze, młynki do kawy oraz urządzenia do otwierania i zamykania pojemników i opakowań
6. Noże elektryczne
7. Urządzenia do strzyżenia włosów, suszenia włosów, szczotkowania zębów, golenia, masażu oraz
pozostałe urządzenia do pielęgnacji ciała
8. Zegary, zegarki oraz urządzenia do celów odmierzania, wskazywania lub rejestrowania czasu
9. Wagi
10. Pozostałe małogabarytowe urządzenia gospodarstwa domowego
SPRZĘT TELEINFORMATYCZNY I TELEKOMUNIKACYJNY:
1. Komputery duże stacjonarne, stacje robocze
2. Jednostki drukujące, drukarki
3. Komputery osobiste stacjonarne, w tym procesor, mysz, monitor i klawiatura
4. Laptopy, w tym procesor, mysz, monitor i klawiatura oraz notebooki
5. Puste cartridge do drukarek
6. Notepady
7. Sprzęt kopiujący
8. Elektryczne i elektroniczne maszyny do pisania
9. Kalkulatory kieszonkowe i biurowe
10. Pozostały sprzęt do zbierania, przechowywania, przetwarzania, prezentowania lub przekazywania
informacji drogą elektroniczną
11. Terminale i systemy użytkownika
12. Faksy, telefaksy
13. Telefony (bezprzewodowe, komórkowe) automaty telefoniczne
14. Systemy zgłoszeniowe/sekretarki automatyczne
15. Pozostałe produkty lub sprzęt służący do transmisji głosu, obrazu lub innych informacji za pomocą technologii telekomunikacyjnej
SPRZĘT AUDIOWIZUALNY
1. Odbiorniki radiowe
2. Odbiorniki telewizyjne
3. Kamery video (sprzęt video)
4. Sprzęt hi-fi
5. Instrumenty muzyczne, wzmacniacze dźwięku
6. Pozostałe produkty lub urządzenia wykorzystywane do nagrywania lub kopiowania dźwięku lub
obrazów, w tym sygnałów, lub wykorzystujące technologie przesyłu dźwięku i obrazu inne niż
telekomunikacyjne
NARZĘDZIA ELEKTRYCZNE I ELEKTRONICZNE
1. Wiertarki, piły
2. Narzędzia do nitowania, przybijania lub przyśrubowania lub usuwania nitów, gwoździ lub śrub
3. Narzędzia do spawania, lutowania lub podobnych zastosowań
4. Narzędzia do rozpylania
5. Kosiarki i inne narzędzia służące do prac ogrodowych
6. Pozostałe narzędzia elektryczne i elektroniczne
ZABAWKI, SPRZĘT REKREACYJNY I SPORTOWY
1. Kolejki elektryczne lub tory wyścigowe
2. Kieszonkowe konsole do gier video, gry video
3. Sprzęt sportowy z elektrycznymi lub elektronicznymi częściami składowymi
4. Zabawki z mechanizmem elektrycznym lub elektronicznym
PRZYRZĄDY DO NADZORU I KONTROLI
1. Czujniki dymu
2. Regulatory ciepła
3. Termostaty
4. Urządzenia pomiarowe używane w gospodarstwie domowym
AUTOMATY DO WYDAWANIA
1. Automaty do wydawania napojów gorących
2. Automaty do wydawania butelek lub puszek z zimnymi i gorącymi napojami
3. Automaty do wydawania produktów stałych
4. Automaty do wydawania pieniędzy - bankomaty
5. Inne wydające wszelkiego rodzaju produkty
BATERIE I AKUMULATORY
1. Baterie i akumulatory ołowiowe
2. Baterie i akumulatory niklowo-kadmowe
3. Baterie alkaliczne
Rozpoczęliśmy ferie, dlatego życzymy Wam świetnej zabawy i udanego wypoczynku! Pamiętajcie o ważnych zasadach bezpiecznego wypoczynku, dla przypomnienia zamieszczamy link do krótkiego filmu pt. "Bezpieczne ferie zimowe" https://www.youtube.com/watch?v=aopUXZvp24Qhttps://www.youtube.com/watch?v=aopUXZvp24Q
W Dzień św. Walentego w naszej szkole odbyła się zabawa walentynkowa. Zabawę rozpoczęliśmy od wspólnego zaśpiewnia "Piosenki o przyjaźni" . W czasie zabawy były wręczone "walentynki", które dzieci mogły wrzucić wcześniej do skrzynki "Poczty walentynkowej". Podczas zabawy dzieci miały możliwość zrobienia sobie pamiątkowego zdjęcia z walentynkową ramką, Na zakończenie zabawy wszystkie dzieci stanęły do pamiątkowej fotografii.
Dzieci opuszczały szkołę uśmiechnięte i zadowolone :)
... zebrane "walentynki", które zostały w trakcie zabawy rozdane adresatom ...
... było wspólne śpiewanie i wspólna zabawa ...
... wszyscy dobrze się bawili ...
... był też czas na wspólne zdjęcia ...
W czwartek 13 lutego w Szkole Potawowej nr 10 w Jastrzębiu-Zdroju odbyl się finał XXVII Miejskich Plastycznych Zmagań Najmłodych. Naszą szkołe reprezentowali przedstawiciele klasy pierwszej, drugiej i trzeciej. Tematem tegorocznych zmagań było "Odkrycia i wynalazki, które zmieniły świat".
Prace były wykonywane pastelami. Nasi reprezentanci wykonali piękne prace a praca Ani z kl.1 zajęła III miejsce w naszym mieście.
Gratulujemy :)
Szkoła Podstawowa nr 21 im. Prof. Jana Miodka zaprasza na dzień otwarty dnia 6 marca 2025r. o godzinie 16:00. Zapraszamy rodziców oraz dzieci! Dla dzieci przewidziano spotkanie z ........., prawdziwym przyjacielem kazdego dziecka. Do zobaczenia!
Zgodnie z harmonogramem ogłoszonym w ZARZĄDZENIU NR OR-IV.0050.57.2025
PREZYDENTA MIASTA JASTRZĘBIE-ZDRÓJ z dnia 28 stycznia 2025 r. w sprawie ustalenia harmonogramu czynności w postępowaniu rekrutacyjnym, nabór do klasy I trwać będzie w terminie 03.03.2025r.- 16.03.2025r. godz. 8:00 - 15:00. w formie elektronicznej.
Adres strony dla rodziców kandydatów
https://naborsp-kandydat.vulcan.net.pl/jastrzebiezdroj
Po dokonaniu zgłoszenia lub złożeniu wniosku należy wydrukować dokument i złożyć w formie papierowej w sekretariacie szkoły w godzinach od 8:00 do 14:00.
W poniedziałek 3 lutego w restauracji Maxima odbył się coroczny bal karnawałowy dla uczniów naszej szkoły. Dzieci przybyły na zabawę w pięknych kolorowych strojach. Pojawiły się księżniczki, biedronki, policjanci, żołnierze, wojownicy ninja, lekarz, kowbojki i wiele innych postaci.
Podczas zabawy był czas również na wspólne zdjęcia...
... dzieci bawiły się przy rytmach znanych przebojów ...
... próbowały swoich sił w śpiewaniu ...
... a pod koniec zabawy odwiedził dzieci Smok, który przyłączył się do wspólnych pląsów ...
Wszystkie dzieci wyszły z balu uśmiechnięte i bardzo zadowolone :)
Dziękujemy bardzo Radzie Rodziców za zorganizowanie balu karnawałowego.
We wtorek 28 stycznia obchodziliśmy w naszej szkole Dzień klocków LEGO. Na tablicy została umieszczona gazetka poświęcona ważnym faktom dotyczących klocków LEGO, z którymi dzieci miały możliwość zapoznać się. Po rozmowie o klockach "Świetliczaki" wykonały pracę "Zamień siebie w klocka LEGO". Prace udekorowały naszą świetlicę.
Na zajęciach świetlicowych dzieci się nie nudzą. Tworzą różne prace plastyczne, grają w szachy i gry planszowe, układają klocki. Minionych kilka śnieżnych dni spowodowały, że pomimo "niezimowej" aury za oknem nasze dzieci stworzyły piękne zimowe prace, które dekorują naszą świetlicę.
W poniedziałek 27 stycznia 2025r. zapraszamy rodziców dzieci rozpoczynających naukę w klasie I w roku szkolnym 2025/2026 na spotkanie o godzinie 16:00 w budynku Szkoły.
Stanowisko Rodziców
Rodzice uczniów Szkoły Podstawowej nr 21 im. Profesora Jana Miodka zgłaszają absolutny sprzeciw wobec zamierzeń likwidacji jedynej Szkoły na Osiedlu Zofiówka. Wszystkie pozostałe osiedla w mieście posiadają pełne szkoły podstawowe, a nawet po 5 szkół w bardzo bliskim sąsiedztwie, co świadczy o niesprawiedliwym traktowaniu mieszkańców.
Jako rodzic dziecka chorego na cukrzycę 1,5 roku temu stanęłam przed olbrzymim dylematem, którą placówkę wybrać na najlepszą szkołę dla Miłosza. Objeździłam wiele szkół w naszym mieście, rozmawiałam z wieloma dyrektorami i podjęłam bardzo świadomą i przemyślaną decyzję, że Miłosz rozpocznie swoją edukację właśnie tutaj. Moja decyzja nie była pokierowana faktem, że to szkoła najbliższa naszego miejsca zamieszkania. Ujęła mnie Pani empatią, zainteresowaniem oraz chęć współpracy ze mną- przerażonym rodzicem chorego dziecka.
Jako jedyna z wszystkich dyrektorów podeszła Pani do moich obaw w sposób najbardziej szczery, bez zbędnego lukrowania i zapewnień, że zna się Pani na cukrzycy jak nikt w tym mieście. Jako jedyna zdobyła Pani moje zaufanie, bo mimo, iż przyznała Pani, że nie wiecie z czym to się je, dala mi Pani poczucie, że razem sobie poradzimy w ścisłej współpracy. Chętnie Pani słuchała, dowiadywała się i wyraziła duży entuzjazm do szkolenia wszystkich pracowników z zakresu opieki nad dzieckiem chorym na cukrzycę. Dzięki Pani i naszej wspaniałej Pani wychowawczyni, czujemy się bardzo bezpieczni i zaopiekowani.
W mojej opinii, to najlepsza placówka edukacyjna w naszym mieście, nie tylko ze względu na jej kameralny charakter, ale z powodu indywidualnego podejścia do każdego ucznia. Szukanie oszczędności poprzez możliwość zamknięcia naszej szkoły w moim odczuciu wyrządzi więcej szkód niż pożytku dla lokalnej społeczności. Nie zgadzam się, aby w sposób przedmiotowy traktowano mojego syna i przerzucano go ze szkoły do szkoły! To z całą pewnością odbije się negatywnie właśnie na dzieciach, które w całej tej sprawie będą najbardziej poszkodowane. Pani Dyrektor, proszę walczyć, my rodzice jesteśmy z Panią!
1) Przyjazna, wręcz rodzinna atmosfera - Nauczyciele wszyscy się znają, klasy liczą kilkanaście osób, dzieci zazwyczaj są z Os. Zofiówka), oprócz tego, że spędzają razem czas w szkole, spotykają się również w wolnym czasie, na dworze. Nauczyciele bardzo dobrze znają uczniów, dzieci uwielbiają swoje Panie :) 2) Doskonała lokalizacja (dzieci chodzą pieszo do szkoły, po szkole same wracają do domu. Przy głównym przejściu zawsze jest obecną tzw. Pani Stopka, mimo, iż są światła. My, rodzice jesteśmy spokojni o bezpieczeństwo dzieci. 3) Zajęcia dodatkowe (szachy, warsztaty), wycieczki szkolne, działalność świetlicy (dzieci uwielbiają zostawać po lekcjach, choć nie muszą). 4) Wspaniała, niezastąpiona kadra (która może poświęcić więcej czasu każdemu dziecku przez to, że klasy nie są bardzo liczne). Czujemy się jakbyśmy posłali dzieci do szkoły prywatnej :) Długo by wymieniać... Nigdy nie zamieniłabym tej szkoły na żadną inną i mam nadzieję, że syn też będzie miał możliwość uczęszczać właśnie do SP 21.
Poza aspektem finansowym, należy skupić się przede wszystkim na dzieciach bo one są najważniejsze. Pierwszy etap edukacji realizowanej w klasach I-III jest niezwykle ważny i w Szkole Podstawowej nr 21 są najlepsze warunki do nauki. Z uwagi na to, iż szkoła aktualnie prowadzi tylko 3 klasy i łącznie jest 43 uczniów, w szkole panuje spokój. Nauczyciele pracują z zaangażowaniem poświęcając się każdemu uczniowi z osobna. Dzieci nasze są ze sobą zżyte i nie należy im zmieniać środowiska poprzez zmianę szkoły, mogłoby to wpłynąć bardzo niekorzystnie zarówno na stan emocjonalny jak i na brak poczucia bezpieczeństwa. Należy pamiętać, że są to jeszcze małe dzieci i pierwsze lata nauki mają wpływ na dalszą edukację, kształtowanie dobrych nawyków i zachowań. W szkołach zlokalizowanych w centrum miasta klasy są przepełnione i istnieje ryzyko demoralizacji ze strony starszych uczniów np. klas 7-8. Nasze dzieci są stałą grupą, od 3 roku życia uczęszczali razem do przedszkola i było by to bardzo krzywdzące, gdyby odebrano im to co budowali tyle lat. Duża szkoła może zniszczyć ich mikrospołeczność i prowadzić do różnego rodzaju zaburzeń np. lękowych. Istotnym czynnikiem jest również miejsce zamieszkania dzieci, które samodzielnie mogą dojść do szkoły unikając niebezpieczeństw wynikających z poruszania się komunikacją miejską.
Pani Dyrektor, w odniesieniu do wczorajszego spotkania dotyczącego optymalizacji kosztów oświaty, wyrażam swoje oburzenie i absolutny sprzeciw w sprawie ewentualnego zamknięcia SP nr 21 w Jastrzębiu- Zdroju. Nie zgadzam się z polityką edukacyjną która sprowadza się do tego, że czynnik ekonomiczny jakim są straty i zyski przekładany jest ponad dobro ucznia. To szkoła podstawowa w największym stopniu kształtuje osobowość uczniów. Dzieci w klasach w SP nr 21 są naszą małą społecznością która jest ze sobą zżyta, uczęszczała razem do grupy przedszkolnej i zerówki. Rozdzielenie dzieci i przeniesienie ich do innych szkół, może się odbić na ich psychice i wynikach w nauce. Dzięki małej liczebności klas, nauczyciele znają nasze dzieci i nas rodziców i mogą podejść indywidualnie do każdego ucznia zgodnie z jego potrzebami. Edukacja to nie prowadzenie biznesu który ma przynosić dochód. To przede wszystkim zapewnienie dzieciom dobrych warunków do nauki, które w SP 21 nasze dzieci mają na najwyższym poziomie.
W odniesieniu do wczorajszego zebrania z rodzicami i pracownikami naszej szkoły dotyczącego optymalizacji kosztów w oświacie wyrażam swój sprzeciw w sprawie ewentualnego zamknięcia naszej placówki. Uważam, że jeśli dojdzie do takiego rozwiązania, to będzie to miało ogromny wpływ na nasze dzieci. Będą musiały odnaleźć się w nowym miejscu a nie będzie to należało do łatwych zdań. Uważam, ze w naszej szkole są bardzo dobre warunki do kształtowania tak młodych ludzi. Posiadamy małą klasę, co wiąże się z tym, że nauczyciel może podejść indywidualnie do każdego ucznia. Nasza klasa składa się z dzieci, które znają się już od grupy przedszkolnej, co ułatwia im funkcjonowanie w naszej szkole. Przy wyborze szkoły dla moich dzieci kierowałam się drogą do szkoły, która nie zajmuje nam dużo czasu. Nad bezpieczeństwem naszych dzieci czuwa Pani Stopka. Jest to również moja szkoła do której kiedyś miałam zaszczyt uczęszczać. Nie zgodzę się, aby czynnik ekonomiczny jakim są zyski i straty był przekładany nad dobro moich dzieci.
Muszę wyrazić swoje oburzenie i sprzeciw wobec tego co zostało przedstawione na spotkaniu w Urzędzie Miasta w sprawie naszej szkoły. Uważam, że nasze dzieci i ich edukacja nie powinny być uważane za jakiś dodatkowy koszt czy zbędny przedmiot w tej absurdalnej polityce naszego miasta. Nasza szkoła zasługuje na uznanie, jak najlepszą ocenę i opinię gdyż najważniejsze co tu można powiedzieć to fakt, ze nasze dzieci po prostu kochają tą szkołę, całą Kadrę i panującą w szkole miłą i rodzinną atmosferę. Do szkoły idą chętnie, uczą się z każdej dziedziny na wysokim poziomie, poznają realia szkolne i w spokoju realizują się w dążeniu do samodzielności i poznawania świata. Zabranie im tego to odebranie im wolności, spokoju a co za tym idzie skazanie ich na przeżycia wręcz traumatyczne. I to dotyczy również rodziców bo my tu mówimy wciąż o małych, bezbronnych dzieciach o kruchej i jeszcze nie wykształconej psychice. Co do samej szkoły to pytam jakim cudem tak mała szkoła ponosi niby tak olbrzymie koszty skoro mamy już minimalną Kadrę, minimalne potrzeby, a w większej mierze szkoła sama pozyskuje dodatkowe fundusze. Niech Szanowni państwo z Urzędu przeanalizują rzetelnie wszystkie szkoły, wszystkie koszty, ale przede wszystkim niech skupią swoją uwagę na bezpieczeństwie i psychice tych młodych, niewinnych ludzi.
Chciałabym przedstawić swoje stanowisko odnośnie pogłosek mówiących o możliwości zamknięcia naszej szkoły. Gdy w przedszkolu usłyszałam że powinnam odroczyć syna od obowiązku szkolnego, Pani podeszła do naszego problemu z wielkim sercem, zorganizowała spotkanie z logopedą i psychologiem. To Pani uświadomiła mnie że trzeba dziecku dodawać skrzydeł a nie podcinać je nie pozwalając na dalszy rozwój. Dzięki Pani doświadczeniu i indywidualnemu podejściu do naszego problemu, Jaś jest teraz w drugiej klasie, radzi sobie dobrze. W szkole jest zaopiekowany, czuje się bezpiecznie, ma możliwość rozwoju. Szkoła jest przyjazna dla dzieci, co jest jej dużym atutem, indywidualne podejście do dziecka które nasza Pani Beatka ma, w klasach 1 do 3 jest bardzo ważne. Szkoła jest blisko więc możemy stopniowo uczyć dzieci samodzielności w dotarciu do niej. Nie wyobrażam sobie aby syn miał chodzić do innej szkoły. Oszczędności powinno się szukać w tych placówkach które wydają najwięcej środków publicznych. Zamknięcie naszej szkoły aby łatać dziury budżetowe wyrządzi wiele krzywdy naszym dzieciom. Nasze dzieci nie są gorsze od innych I też zasługują na to aby mieć szkołę blisko miejsca zamieszkania. Pani Dyrektor będziemy walczyć o naszą szkołę, razem damy radę. Musimy dla naszych dzieci, dla ich rozwoju dla ich przyszłości.
W związku z pojawiającymi się informacjami o planowanym zamknięciu Szkoły Podstawowej nr 21 jako Rodzice jesteśmy tym faktem głęboko zaniepokojeni. Chcielibyśmy wyrazić stanowczy sprzeciw wobec takiego planu. Nie tylko rodzicom, nauczycielom ale i Włodarzom miasta powinno leżeć na sercu dobro dzieci. Dla dzieci z Osiedla Zofiówka SP nr 21 to jest właśnie najlepszy start jako uczniów. Szkoła prowadzi zajęcia na najwyższym poziomie a stałość kadry pedagogicznej to jedna z wielu zalet tej placówki. Wiemy jak istotne jest dla małego człowieka, który dopiero kształtuje swoje relacje społeczne jest środowisko, w którym dorasta. Zarówno p. Dyrektor jak i nauczyciele dokładają wszelkich starań, aby dzieci czuły się bezpiecznie w szkole, mogły rozwijać swoje zainteresowania. Dzieci są zachęcane do różnego rodzaju konkursów, w których osiągają znakomite wyniki. Organizowane warsztaty, wyjazdy, pokazy stanowią nieodłączną część roku szkolnego. Rozumiemy, że w dobie kryzysu finansowego, z którym mierzą się wszyscy zarówno gospodarstwa domowe jak i wielkie przedsiębiorstwa konieczne jest wdrożenie oszczędności, ale nie można tego robić kosztem dzieci. Nie wyobrażamy sobie, aby Nasze dziecko mając szkołę obok domu jeździło do centrum miasta, pokonując trasę komunikacją miejską i będąc uczestnikiem ruchu drogowego. Wiemy jak wiele dzieci musza nadrobić społecznie po miesiącach izolacji spowodowanej COVID-19. Nie można zaprzepaścić możliwości budowania tych umiejętności komunikacji na terenie, który jest znane dziecku i w którym czuje się jak w domu. Szkoła podstawowa to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy ale też miejsce kształtowania osobowości. Chcielibyśmy zauważyć, że SP nr 21 to jedyna placówka oświatowa w Polsce nosząca imię wybitnego prof. Jana Miodka (żyjącego jeszcze). Dla uczniów to niezwykłe wyróżnienie spotkać osobiście patrona szkoły. Dyrekcja dba, o to aby każdy z uczniów miał taką sposobność. Mury szkoły opuściło już wiele dzieci, każde z nich pisze już swoją historię. Absolwenci są zawsze mile widziani, a obecni uczniowie z ciekawością słuchają o ich osiągnieciach. Dla Państwa to kolejna decyzja do podjęcia, a dla naszych dzieci to danie lub zabranie szansy na beztroski start w szkolnej ławce. Jak mawiał Janusz Korczak Pozwólmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może, a Szkoła Podstawowa nr 21 właśnie dzieci stawia na pierwszym miejscu.
Jako rodzice jesteśmy bardzo wdzięczni pani Dyrektor za trud włożony w funkcjonowanie naszej szkoły, za pracę, za ogromne zaangażowanie, za cierpliwość i wytrwałość.
A przede wszystkim za to, że zawsze w swoich działaniach kieruje się Pani dobrem swoich uczniów.
Doceniamy pracę całego grona pedagogicznego, dzięki któremu dzieci w naszej szkole czują się dobrze, bezpiecznie i niczego im nie brakuje.
Nasza szkoła jest tak malutka, że w ogólnie nie powinna być brana pod uwagę przez Miasto Jastrzębie Zdrój w ramach optymalizacji kosztów edukacji.
Pomimo różnych przeciwności nasza szkoła świetnie sobie radzi .
Uważamy, że oszczędności należy szukać w dużych placówkach, tam gdzie koszty utrzymania są ogromne, jest dużo pracowników i większe możliwości wprowadzenia oszczędności niż w naszej szkole.
W obrębie naszego osiedla od ponad 30-stu lat jest tylko jedna szkoła podstawowa i bardzo chcemy, żeby wciąż była i funkcjonowała tak, jak do tej pory. A funkcjonuje bez zarzutu.
Jako rodzice nie wyobrażamy sobie, żeby nasz syn- obecny drugoklasista musiał na rok przed zakończeniem edukacji wczesnoszkolnej zmieniać szkołę.
W centrum miasta jest kilka szkół położonych bardzo blisko siebie i to tam można pomyśleć o ewentualnych zmianach, zamknięciach itd, ale nie u nas . Na to się nie zgadzamy.
Jesteśmy gotowi stanąć w obronie szkoły dla dobra naszych dzieci .
Zwracam się przede wszystkim jako rodzic, moim obowiązkiem jest dbanie o dobro dziecka, mieszkanka miasta ale również jako były uczeń Szkoły Podstawowej nr 21 w Jastrzębiu Zdroju.
Zakładanie i prowadzenie publicznych szkół podstawowych należy do zadań własnych gminy, a zatem argumenty natury ekonomicznej nie mogą stanowić zasadniczej przesłanki podjęcia zamiaru likwidacji danej szkoły. Głównym bowiem czynnikiem rzutującym na kształt sieci szkół podstawowych na terenie gminy powinna być przede wszystkim korzyść dla mieszkańców, wyrażająca się między innymi poprzez poprawę warunków nauki ich dzieci, dostępność szkoły podstawowej blisko miejsca zamieszkania dziecka, a nie obniżenie kosztów utrzymania szkół poprzez likwidację małej szkoły. Likwidacja małej szkoły nie służy bowiem dobrze edukacji uczniów objętych obowiązkiem szkolnym np wobec zachwiania proporcji pomiędzy czasem, gdy możliwa jest samodzielna ich aktywność oraz przeznaczonym na proces obowiązkowego nauczania -obejmującym także potrzebę dotarcia do szkoły (wyłączony z czasu wolnego). Prowadzić też może do znacznej różnicy w sytuacji dzieci objętych obowiązkiem szkolnym. Przeniesie uczniów z SP 21 do innej szkoły będzie nie łatwym doświadczeniem. Wiąże się to bowiem nie tylko z potrzebą odnalezienia się w nowych rolach społecznych, w nieznanym otoczeniu, w licznych i zżytych już grupach rówieśniczych, poza dotychczasową grupa kolegów, co skutkuje zachwianiem poczucia bezpieczeństwa. Zmiana otoczenia szkolnego ma wpływ na psychikę uczniów nieposiadających jeszcze odpowiednio ukształtowanych zdolności adaptacyjnych. Stan psychiczny dzieci i młodzieży przez 2 lata pandemii Covid 19 uległ bowiem znacznemu pogorszeniu, a wyniki badań przeprowadzonych wśród specjalistów psychologów i pedagogów dowodzi, że stan psychiczny i emocjonalny dzieci w pandemii uległ pogorszeniu.
Uważnie słuchaliśmy kandydatów do władz naszego Miasta w ostatniej kampanii wyborczej. Dobro dziecka, o którym wszyscy mówili nie może pominąć naszych dzieci, które o finanse Miasta dbają zawsze, bo muszą dopełniać inne szkoły od klasy I. Czas, oszczędności poszukać gdzie indziej, nie na Osiedlu Zofiówka. Zamknięcie najtańszej Szkoły to stwarzanie pozorów optymalizacji wydatków na oświatę i brak dobrej woli – brakuje 85 mln, a na całoroczną działalność naszej Szkoły przeznaczono nie całe 1,5 mln.
Rodzice uczniów Szkoły Podstawowej nr 21 im. Profesora Jana Miodka zgłaszają absolutny sprzeciw wobec zamierzeń likwidacji jedynej Szkoły na Osiedlu Zofiówka. Wszystkie pozostałe osiedla w mieście posiadają pełne szkoły podstawowe, a nawet po 5 szkół w bardzo bliskim sąsiedztwie, co świadczy o niesprawiedliwym traktowaniu mieszkańców.
Jako rodzic dziecka chorego na cukrzycę 1,5 roku temu stanęłam przed olbrzymim dylematem, którą placówkę wybrać na najlepszą szkołę dla Miłosza. Objeździłam wiele szkół w naszym mieście, rozmawiałam z wieloma dyrektorami i podjęłam bardzo świadomą i przemyślaną decyzję, że Miłosz rozpocznie swoją edukację właśnie tutaj. Moja decyzja nie była pokierowana faktem, że to szkoła najbliższa naszego miejsca zamieszkania. Ujęła mnie Pani empatią, zainteresowaniem oraz chęć współpracy ze mną- przerażonym rodzicem chorego dziecka.
Jako jedyna z wszystkich dyrektorów podeszła Pani do moich obaw w sposób najbardziej szczery, bez zbędnego lukrowania i zapewnień, że zna się Pani na cukrzycy jak nikt w tym mieście. Jako jedyna zdobyła Pani moje zaufanie, bo mimo, iż przyznała Pani, że nie wiecie z czym to się je, dala mi Pani poczucie, że razem sobie poradzimy w ścisłej współpracy. Chętnie Pani słuchała, dowiadywała się i wyraziła duży entuzjazm do szkolenia wszystkich pracowników z zakresu opieki nad dzieckiem chorym na cukrzycę. Dzięki Pani i naszej wspaniałej Pani wychowawczyni, czujemy się bardzo bezpieczni i zaopiekowani.
W mojej opinii, to najlepsza placówka edukacyjna w naszym mieście, nie tylko ze względu na jej kameralny charakter, ale z powodu indywidualnego podejścia do każdego ucznia. Szukanie oszczędności poprzez możliwość zamknięcia naszej szkoły w moim odczuciu wyrządzi więcej szkód niż pożytku dla lokalnej społeczności. Nie zgadzam się, aby w sposób przedmiotowy traktowano mojego syna i przerzucano go ze szkoły do szkoły! To z całą pewnością odbije się negatywnie właśnie na dzieciach, które w całej tej sprawie będą najbardziej poszkodowane. Pani Dyrektor, proszę walczyć, my rodzice jesteśmy z Panią!
1) Przyjazna, wręcz rodzinna atmosfera - Nauczyciele wszyscy się znają, klasy liczą kilkanaście osób, dzieci zazwyczaj są z Os. Zofiówka), oprócz tego, że spędzają razem czas w szkole, spotykają się również w wolnym czasie, na dworze. Nauczyciele bardzo dobrze znają uczniów, dzieci uwielbiają swoje Panie :) 2) Doskonała lokalizacja (dzieci chodzą pieszo do szkoły, po szkole same wracają do domu. Przy głównym przejściu zawsze jest obecną tzw. Pani Stopka, mimo, iż są światła. My, rodzice jesteśmy spokojni o bezpieczeństwo dzieci. 3) Zajęcia dodatkowe (szachy, warsztaty), wycieczki szkolne, działalność świetlicy (dzieci uwielbiają zostawać po lekcjach, choć nie muszą). 4) Wspaniała, niezastąpiona kadra (która może poświęcić więcej czasu każdemu dziecku przez to, że klasy nie są bardzo liczne). Czujemy się jakbyśmy posłali dzieci do szkoły prywatnej :) Długo by wymieniać... Nigdy nie zamieniłabym tej szkoły na żadną inną i mam nadzieję, że syn też będzie miał możliwość uczęszczać właśnie do SP 21.
Poza aspektem finansowym, należy skupić się przede wszystkim na dzieciach bo one są najważniejsze. Pierwszy etap edukacji realizowanej w klasach I-III jest niezwykle ważny i w Szkole Podstawowej nr 21 są najlepsze warunki do nauki. Z uwagi na to, iż szkoła aktualnie prowadzi tylko 3 klasy i łącznie jest 43 uczniów, w szkole panuje spokój. Nauczyciele pracują z zaangażowaniem poświęcając się każdemu uczniowi z osobna. Dzieci nasze są ze sobą zżyte i nie należy im zmieniać środowiska poprzez zmianę szkoły, mogłoby to wpłynąć bardzo niekorzystnie zarówno na stan emocjonalny jak i na brak poczucia bezpieczeństwa. Należy pamiętać, że są to jeszcze małe dzieci i pierwsze lata nauki mają wpływ na dalszą edukację, kształtowanie dobrych nawyków i zachowań. W szkołach zlokalizowanych w centrum miasta klasy są przepełnione i istnieje ryzyko demoralizacji ze strony starszych uczniów np. klas 7-8. Nasze dzieci są stałą grupą, od 3 roku życia uczęszczali razem do przedszkola i było by to bardzo krzywdzące, gdyby odebrano im to co budowali tyle lat. Duża szkoła może zniszczyć ich mikrospołeczność i prowadzić do różnego rodzaju zaburzeń np. lękowych. Istotnym czynnikiem jest również miejsce zamieszkania dzieci, które samodzielnie mogą dojść do szkoły unikając niebezpieczeństw wynikających z poruszania się komunikacją miejską.
Pani Dyrektor, w odniesieniu do wczorajszego spotkania dotyczącego optymalizacji kosztów oświaty, wyrażam swoje oburzenie i absolutny sprzeciw w sprawie ewentualnego zamknięcia SP nr 21 w Jastrzębiu- Zdroju. Nie zgadzam się z polityką edukacyjną która sprowadza się do tego, że czynnik ekonomiczny jakim są straty i zyski przekładany jest ponad dobro ucznia. To szkoła podstawowa w największym stopniu kształtuje osobowość uczniów. Dzieci w klasach w SP nr 21 są naszą małą społecznością która jest ze sobą zżyta, uczęszczała razem do grupy przedszkolnej i zerówki. Rozdzielenie dzieci i przeniesienie ich do innych szkół, może się odbić na ich psychice i wynikach w nauce. Dzięki małej liczebności klas, nauczyciele znają nasze dzieci i nas rodziców i mogą podejść indywidualnie do każdego ucznia zgodnie z jego potrzebami. Edukacja to nie prowadzenie biznesu który ma przynosić dochód. To przede wszystkim zapewnienie dzieciom dobrych warunków do nauki, które w SP 21 nasze dzieci mają na najwyższym poziomie.
W odniesieniu do wczorajszego zebrania z rodzicami i pracownikami naszej szkoły dotyczącego optymalizacji kosztów w oświacie wyrażam swój sprzeciw w sprawie ewentualnego zamknięcia naszej placówki. Uważam, że jeśli dojdzie do takiego rozwiązania, to będzie to miało ogromny wpływ na nasze dzieci. Będą musiały odnaleźć się w nowym miejscu a nie będzie to należało do łatwych zdań. Uważam, ze w naszej szkole są bardzo dobre warunki do kształtowania tak młodych ludzi. Posiadamy małą klasę, co wiąże się z tym, że nauczyciel może podejść indywidualnie do każdego ucznia. Nasza klasa składa się z dzieci, które znają się już od grupy przedszkolnej, co ułatwia im funkcjonowanie w naszej szkole. Przy wyborze szkoły dla moich dzieci kierowałam się drogą do szkoły, która nie zajmuje nam dużo czasu. Nad bezpieczeństwem naszych dzieci czuwa Pani Stopka. Jest to również moja szkoła do której kiedyś miałam zaszczyt uczęszczać. Nie zgodzę się, aby czynnik ekonomiczny jakim są zyski i straty był przekładany nad dobro moich dzieci.
Muszę wyrazić swoje oburzenie i sprzeciw wobec tego co zostało przedstawione na spotkaniu w Urzędzie Miasta w sprawie naszej szkoły. Uważam, że nasze dzieci i ich edukacja nie powinny być uważane za jakiś dodatkowy koszt czy zbędny przedmiot w tej absurdalnej polityce naszego miasta. Nasza szkoła zasługuje na uznanie, jak najlepszą ocenę i opinię gdyż najważniejsze co tu można powiedzieć to fakt, ze nasze dzieci po prostu kochają tą szkołę, całą Kadrę i panującą w szkole miłą i rodzinną atmosferę. Do szkoły idą chętnie, uczą się z każdej dziedziny na wysokim poziomie, poznają realia szkolne i w spokoju realizują się w dążeniu do samodzielności i poznawania świata. Zabranie im tego to odebranie im wolności, spokoju a co za tym idzie skazanie ich na przeżycia wręcz traumatyczne. I to dotyczy również rodziców bo my tu mówimy wciąż o małych, bezbronnych dzieciach o kruchej i jeszcze nie wykształconej psychice. Co do samej szkoły to pytam jakim cudem tak mała szkoła ponosi niby tak olbrzymie koszty skoro mamy już minimalną Kadrę, minimalne potrzeby, a w większej mierze szkoła sama pozyskuje dodatkowe fundusze. Niech Szanowni państwo z Urzędu przeanalizują rzetelnie wszystkie szkoły, wszystkie koszty, ale przede wszystkim niech skupią swoją uwagę na bezpieczeństwie i psychice tych młodych, niewinnych ludzi.
Chciałabym przedstawić swoje stanowisko odnośnie pogłosek mówiących o możliwości zamknięcia naszej szkoły. Gdy w przedszkolu usłyszałam że powinnam odroczyć syna od obowiązku szkolnego, Pani podeszła do naszego problemu z wielkim sercem, zorganizowała spotkanie z logopedą i psychologiem. To Pani uświadomiła mnie że trzeba dziecku dodawać skrzydeł a nie podcinać je nie pozwalając na dalszy rozwój. Dzięki Pani doświadczeniu i indywidualnemu podejściu do naszego problemu, Jaś jest teraz w drugiej klasie, radzi sobie dobrze. W szkole jest zaopiekowany, czuje się bezpiecznie, ma możliwość rozwoju. Szkoła jest przyjazna dla dzieci, co jest jej dużym atutem, indywidualne podejście do dziecka które nasza Pani Beatka ma, w klasach 1 do 3 jest bardzo ważne. Szkoła jest blisko więc możemy stopniowo uczyć dzieci samodzielności w dotarciu do niej. Nie wyobrażam sobie aby syn miał chodzić do innej szkoły. Oszczędności powinno się szukać w tych placówkach które wydają najwięcej środków publicznych. Zamknięcie naszej szkoły aby łatać dziury budżetowe wyrządzi wiele krzywdy naszym dzieciom. Nasze dzieci nie są gorsze od innych I też zasługują na to aby mieć szkołę blisko miejsca zamieszkania. Pani Dyrektor będziemy walczyć o naszą szkołę, razem damy radę. Musimy dla naszych dzieci, dla ich rozwoju dla ich przyszłości.
W związku z pojawiającymi się informacjami o planowanym zamknięciu Szkoły Podstawowej nr 21 jako Rodzice jesteśmy tym faktem głęboko zaniepokojeni. Chcielibyśmy wyrazić stanowczy sprzeciw wobec takiego planu. Nie tylko rodzicom, nauczycielom ale i Włodarzom miasta powinno leżeć na sercu dobro dzieci. Dla dzieci z Osiedla Zofiówka SP nr 21 to jest właśnie najlepszy start jako uczniów. Szkoła prowadzi zajęcia na najwyższym poziomie a stałość kadry pedagogicznej to jedna z wielu zalet tej placówki. Wiemy jak istotne jest dla małego człowieka, który dopiero kształtuje swoje relacje społeczne jest środowisko, w którym dorasta. Zarówno p. Dyrektor jak i nauczyciele dokładają wszelkich starań, aby dzieci czuły się bezpiecznie w szkole, mogły rozwijać swoje zainteresowania. Dzieci są zachęcane do różnego rodzaju konkursów, w których osiągają znakomite wyniki. Organizowane warsztaty, wyjazdy, pokazy stanowią nieodłączną część roku szkolnego. Rozumiemy, że w dobie kryzysu finansowego, z którym mierzą się wszyscy zarówno gospodarstwa domowe jak i wielkie przedsiębiorstwa konieczne jest wdrożenie oszczędności, ale nie można tego robić kosztem dzieci. Nie wyobrażamy sobie, aby Nasze dziecko mając szkołę obok domu jeździło do centrum miasta, pokonując trasę komunikacją miejską i będąc uczestnikiem ruchu drogowego. Wiemy jak wiele dzieci musza nadrobić społecznie po miesiącach izolacji spowodowanej COVID-19. Nie można zaprzepaścić możliwości budowania tych umiejętności komunikacji na terenie, który jest znane dziecku i w którym czuje się jak w domu. Szkoła podstawowa to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy ale też miejsce kształtowania osobowości. Chcielibyśmy zauważyć, że SP nr 21 to jedyna placówka oświatowa w Polsce nosząca imię wybitnego prof. Jana Miodka (żyjącego jeszcze). Dla uczniów to niezwykłe wyróżnienie spotkać osobiście patrona szkoły. Dyrekcja dba, o to aby każdy z uczniów miał taką sposobność. Mury szkoły opuściło już wiele dzieci, każde z nich pisze już swoją historię. Absolwenci są zawsze mile widziani, a obecni uczniowie z ciekawością słuchają o ich osiągnieciach. Dla Państwa to kolejna decyzja do podjęcia, a dla naszych dzieci to danie lub zabranie szansy na beztroski start w szkolnej ławce. Jak mawiał Janusz Korczak Pozwólmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może, a Szkoła Podstawowa nr 21 właśnie dzieci stawia na pierwszym miejscu.
Jako rodzice jesteśmy bardzo wdzięczni pani Dyrektor za trud włożony w funkcjonowanie naszej szkoły, za pracę, za ogromne zaangażowanie, za cierpliwość i wytrwałość.
A przede wszystkim za to, że zawsze w swoich działaniach kieruje się Pani dobrem swoich uczniów.
Doceniamy pracę całego grona pedagogicznego, dzięki któremu dzieci w naszej szkole czują się dobrze, bezpiecznie i niczego im nie brakuje.
Nasza szkoła jest tak malutka, że w ogólnie nie powinna być brana pod uwagę przez Miasto Jastrzębie Zdrój w ramach optymalizacji kosztów edukacji.
Pomimo różnych przeciwności nasza szkoła świetnie sobie radzi .
Uważamy, że oszczędności należy szukać w dużych placówkach, tam gdzie koszty utrzymania są ogromne, jest dużo pracowników i większe możliwości wprowadzenia oszczędności niż w naszej szkole.
W obrębie naszego osiedla od ponad 30-stu lat jest tylko jedna szkoła podstawowa i bardzo chcemy, żeby wciąż była i funkcjonowała tak, jak do tej pory. A funkcjonuje bez zarzutu.
Jako rodzice nie wyobrażamy sobie, żeby nasz syn- obecny drugoklasista musiał na rok przed zakończeniem edukacji wczesnoszkolnej zmieniać szkołę.
W centrum miasta jest kilka szkół położonych bardzo blisko siebie i to tam można pomyśleć o ewentualnych zmianach, zamknięciach itd, ale nie u nas . Na to się nie zgadzamy.
Jesteśmy gotowi stanąć w obronie szkoły dla dobra naszych dzieci .
Zwracam się przede wszystkim jako rodzic, moim obowiązkiem jest dbanie o dobro dziecka, mieszkanka miasta ale również jako były uczeń Szkoły Podstawowej nr 21 w Jastrzębiu Zdroju.
Zakładanie i prowadzenie publicznych szkół podstawowych należy do zadań własnych gminy, a zatem argumenty natury ekonomicznej nie mogą stanowić zasadniczej przesłanki podjęcia zamiaru likwidacji danej szkoły. Głównym bowiem czynnikiem rzutującym na kształt sieci szkół podstawowych na terenie gminy powinna być przede wszystkim korzyść dla mieszkańców, wyrażająca się między innymi poprzez poprawę warunków nauki ich dzieci, dostępność szkoły podstawowej blisko miejsca zamieszkania dziecka, a nie obniżenie kosztów utrzymania szkół poprzez likwidację małej szkoły. Likwidacja małej szkoły nie służy bowiem dobrze edukacji uczniów objętych obowiązkiem szkolnym np wobec zachwiania proporcji pomiędzy czasem, gdy możliwa jest samodzielna ich aktywność oraz przeznaczonym na proces obowiązkowego nauczania -obejmującym także potrzebę dotarcia do szkoły (wyłączony z czasu wolnego). Prowadzić też może do znacznej różnicy w sytuacji dzieci objętych obowiązkiem szkolnym. Przeniesie uczniów z SP 21 do innej szkoły będzie nie łatwym doświadczeniem. Wiąże się to bowiem nie tylko z potrzebą odnalezienia się w nowych rolach społecznych, w nieznanym otoczeniu, w licznych i zżytych już grupach rówieśniczych, poza dotychczasową grupa kolegów, co skutkuje zachwianiem poczucia bezpieczeństwa. Zmiana otoczenia szkolnego ma wpływ na psychikę uczniów nieposiadających jeszcze odpowiednio ukształtowanych zdolności adaptacyjnych. Stan psychiczny dzieci i młodzieży przez 2 lata pandemii Covid 19 uległ bowiem znacznemu pogorszeniu, a wyniki badań przeprowadzonych wśród specjalistów psychologów i pedagogów dowodzi, że stan psychiczny i emocjonalny dzieci w pandemii uległ pogorszeniu.
Uważnie słuchaliśmy kandydatów do władz naszego Miasta w ostatniej kampanii wyborczej. Dobro dziecka, o którym wszyscy mówili nie może pominąć naszych dzieci, które o finanse Miasta dbają zawsze, bo muszą dopełniać inne szkoły od klasy I. Czas, oszczędności poszukać gdzie indziej, nie na Osiedlu Zofiówka. Zamknięcie najtańszej Szkoły to stwarzanie pozorów optymalizacji wydatków na oświatę i brak dobrej woli – brakuje 85 mln, a na całoroczną działalność naszej Szkoły przeznaczono nie całe 1,5 mln.
Zmiana miejsca nauczania , w tym zmiana kręgu rówieśników oraz nauczycieli może negatywnie wpłynąć na przyszły rozwój naszych dzieci, może spowodować traumę i być może lęk, że taka sytuacja może się powtórzyć, w dalszej części to są małe dzieci, które na własny sposób mogą zrozumieć całą sytuację przeniesienia, w zależności czy zostanie utworzona osobna klasa czy zostaną dołączeni w parę osób do istniejących, mogą zostać poddani krytyce i odrzuceniu ze strony nowo poznanych uczniów, dorośli doskonale wiedzą, że nawet tak małe dzieci mogą być okrutne i mieć predyspozycje do tego aby w pewien sposób wyszydzać i wyśmiewać nowych uczniów.
Ponadto szkoła, która posiada w swojej nazwie tak wybitną postać z grona pedagogicznego jaką jest Profesor Miodek w pewien sposób jest zobowiązana i zobligowana względem Profesora do szerzenia twórczości i reprezentowania jego działalności w kraju, kilkanaście lat temu ten tytuł został nadany za zgodą organu prowadzącego szkołę, czyli Urząd Miasta, który teraz ma zamiar zamknąć jej działalność.
Nie można zapomnieć, że teraz strategiczne to powinny być szkoły na obrzeżach miasta gdzie młodzi ludzie coraz częściej zamieszkują, a nie w centrum gdzie szkoła na szkole, a mieszkańcy głównie 60+.
Nie byłoby całego problemu gdyby Urząd Miasta rzetelnie spojrzał na działalność i rozwój wszystkich szkół, nie ze względu na wielkość czy ilość uczniów tylko na to w jaki sposób rozporządza każda szkoła swoimi pieniążkami.
Po za tym jesteśmy jako jedyną szkołą w mieście, która musi wynajmować budynek od księdza, a Urząd Miasta nic w tej sprawie nie pomaga. Urząd Miasta sprawuje władzę i on powinien pertraktować jak najbardziej korzystne warunki, aby utrzymać szkołę, jeśli by im na niej zależało.
Jestem, mamą uczennicy klasy 3. Jako rodzic, nie wyobrażam sobie aby Szkoła Podstawowa nr 21 w Jastrzębiu Zdroju przy ulicy Ks. J. Twardowskiego została zamknięta. Dzieci mają blisko do szkoły, nie muszą się przemieszczać autobusami. My jako rodzice którzy jesteśmy aktywni zawodowo, nie musimy się martwić o Nasze pociechy. Ta szkoła jest tu od lat, jako absolwentka tej szkoły, jestem bardzo zaniepokojona tą całą sytuacją, że Miasto chce ZAMKNĄĆ NAM JEDYNĄ SZKOŁĘ NA OSIEDLU. O tę szkołę walczyli ludzie latami i udało się ją wywalczyć. Czy naprawdę naszym dzieciom z Osiedla ZOFIÓWKA, szkoła się nie należy?.
W związku z obawami rodziców o przyszłość szkoły, jako jeden z nich chcę wyrazić słowa wsparcia dla całego grona pedagogicznego. Działania Pani dyrektor na rzecz szkoły zasługują na najwyższy rodzaj pochwały. Dla mnie nie jest do pomyślenia to, że kilka osób siedzących u góry na stołkach niszczy życie całej dzielnicy, tylko dlatego, że nie są w stanie rozsądnie kalkulować wydatków. Piszę o całej dzielnicy, ponieważ nasze życie- mieszkańców Zofiówki i życie naszych dzieci- małych mieszkańców Zofiówki może zostać bardzo negatywnie odmienione. Brak szkoły na osiedlu spowoduje konieczność dojazdu do centrum miasta. Większość dzieci nie jest w stanie samemu dojeżdżać. Jest to niebezpieczne. Teraz mają ukochaną szkołę koło domu. Mogą same spacerem tam dotrzeć bez obaw rodziców czy dotrą na zajęcia i czy wrócą do domu.
Każde z dzieci czuje się bezpiecznie i zaopiekowane dzięki temu, że klasy nie są zbyt liczne i ukochane Panie w pełni poświęcają się każdemu z nich. Oszczędzanie na dzieciach to wstyd. One są przyszłością i... przyszłymi wyborcami. Tu mają przyjaciół. Tu mają swoje boisko. Tu dorastają. Jako rodzic nie wyobrażam sobie lepszej szkoły i lepszych ludzi. Jesteśmy wszyscy- rodzice i dzieci wspólnotą która stanie murem w obronie Naszej szkoły.
Chciałabym się odnieść do tematu optymalizacji wydatków i szukaniu oszczędności poprzez zamknięcie naszej szkoły.
Uważam, że odległość szkoły podstawowej ma olbrzymi wpływ na bezpieczeństwo najmłodszych uczniów. Szkoła w bliskiej odległości jest ułatwieniem nie tylko dla rodziców a także dla dzieci. Dzieci które dopiero zaczynają edukację nie mogą być narażone na niedogodności związane z dojazdem do szkoły, często komunikacją miejską. Odległość do innych placówek jest za daleka aby móc posyłać tak małe dzieci pieszo. Ze względu na pracę nie wszyscy rodzice mogą sobie pozwolić na odwożenie i przywożenie dzieci z placówki. Dzieci będą niepotrzebnie narażone na stres w związku z dojazdami a także zmianą nauczycieli oraz środowiska. Uczniowie naszej szkoły zasługują na możliwość kontynuowania nauki w placówce którą znają, gdzie czują się komfortowo, która jest miejscem przyjaznym ,bezpiecznym i wspierającym ich rozwój.
Uważam że miasto nie powinno szukać oszczędności w placówkach edukacyjnych gdyż będzie to skutkowało krzywdą naszych dzieci.
Stanowisko Rady Pedagogicznej
Rada Pedagogiczna popiera stanowisko Rodziców w sprawie sprzeciwu wobec likwidacji jedynej Szkoły na Osiedlu Zofiówka - podstawa prawna art.39 ustawa Prawo oświatowe (Dz. U.2024. 737).
Osiedle i jego mieszkańcy byli bezpośrednimi świadkami walki społeczeństwa o sprawiedliwość społeczną. Tu podpisano Porozumienia Jastrzębskie. Jedynym dobrem dla Osiedla wynikającym z tego wielkiego wydarzenia, które przyczyniło się do zmian demokratycznych w Polsce, jest trzyklasowa Szkoła. W trzydziestodwuletniej historii Szkoły, pierwszy raz poczuliśmy, że nie jesteśmy gorsi od innych w 2006 roku, kiedy Szkole Podstawowej nr 21 Rada Miasta nadała imię Profesora Jana Miodka. Spotkania uczniów, nauczycieli, rodziców z Patronem w Szkole lub na Uniwersytecie Wrocławskim są motywacją i radością dla uczniów i rodziców, zaś dla nas nauczycieli poczuciem, że robimy coś wielkiego dla naszych uczniów i całej społeczności tego zawsze pomijanego w inwestycjach na rozwój Osiedla Zofiówka!
Jako Szkoła zawsze byliśmy pomijani, mało strategiczni, gorsi i ciągle pierwsi do likwidacji. Nie zaproszono nas nawet, aby przed Komisją Edukacji Rady Miasta Jastrzębie – Zdrój przedstawić to co robiliśmy, robimy, jakie odnosiliśmy i odnosimy sukcesy, jakie mamy plany, jakie problemy.
My nauczyciele przyzwyczailiśmy się do tego, że się nas pomija, dlatego zwracamy się z prośbą, aby nie pomijać potrzeb naszych uczniów i ich rodziców.
Prosimy o uszanowanie praw mieszkańców Osiedla Zofiówka.
Kochana Babciu, Szanowny Dziadku!
Ja wiem co od Was dostanę w spadku!
Piękne wspomnienia,
cudowne zapachy
i ten wspaniały ubaw po pachy!
Nasze "Świetliczaki" chcąc uczcić święto swoich Dziadków w ramach zajęć świetlicowych przygotowały upominki - kolorowe kalendarze, które dzieci wręczyły Dziadkom w dniu ich święta.
Mamy nadzieję, że wykonane przez dzieci kalendarze będą służyły Dziadkom przez cały rok :)
W piatek 17 stycznia w ramach spotkań dotyczacych doradztwa zawodowego, odwiedził naszą szkołę pan Wojciech Stylok z firmy Wonder Beem. Pan Wojtek opowiadał naszym dzieciom o wykorzystywaniu laseru. Dzieci dowiedziały się gdzie i jakie lasery są wykorzystywane przez ludzi. Pan Wojtek opowiadał również o swojej pracy, w której wykorzystuje laser m.in. do grawerowania w drewnie. W czasie pogawędki dzieci miały możliwość przymierzenia specjalnych ochronnych okularów używanych do ochrony oczu i spojrzenia przez nie na świat. Uczniowie mieli możliwość zadawania pytań i uzyskania na nie odpowiedzi.
Po serii pytań każda klasa uczestniczyła w pokazie grawerowania ...
... na zakończenie spotkania dzieci otrzymały kolorowe ołówki a przewodnicząca Samorządu Szkolnego w imieniu wszystkich uczniów podziękowała za ciekawe spotkanie...
W piątek 10 stycznia gościliśmy w naszej szkole z panią Weronikę Wicherek, która opowiadała dzieciom o pracy ratownika. Podczas spotkania dzieci usłyszały o podstawowych różnicach między ratownikiem i ratownikiem medycznym. Pani Weronika bardzo ciekawie opowiadała. Dzieci miały również okazję zobaczyć co znajduje się w torbie ratownika. Na zakończenie spotkania przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego podziękowała pani Weronice i przekazała drobny upominek.
Dziękujemy za ciekawe spotkanie i czekamy z niecierpliwością na kolejne :)
Dzieci miały również możliwość nie tylko zobaczyć, ale także przymierzyć kołnierz ortopedyczny ...
... zmierzyć swoje ciśnienie i puls ...
... ze swojej torby pani Weronika wyjmowała przeróżne rzeczy ...
... a na zakończenie pani Weronika otrzymała w ramach podziękowań drobny słodki upominek ...
Powered by aSc EduPage